Доступная среда

С 2011 года в университете работает центр социальной, психологической и правовой поддержки студентов – структурное подразделение в составе управления по воспитательной и социальной работе, созданное для обеспечения психологического здоровья студентов, развития их способностей и склонностей, оказания им социальной поддержки и профилактики стрессовых состояний, проведения психолого-консультативной и просветительской деятельности в университете. Центр работает в соответствии с Положением о центре социальной, психологической и правовой поддержки студентов ФГБОУ ВО Белгородский ГАУ. В структуру Центра входят центр психологической поддержки студентов, студенческий медицинский центр. В штате Центра – специалист по социальной и правовой работе, специалисты по социально-воспитательной работе (4 чел.), психологи (2 чел.).

Цели деятельности Центра предполагают: создание системы социально-психологического сопровождения вузовского образования; обеспечение психологического здоровья обучающихся на всех этапах вузовской подготовки; оказание содействия в адаптации студентов первого курса; индивидуализацию и дифференциацию процесса обучения и воспитания; профилактику употребления психоактивных веществ и других девиаций в студенческой среде; социальную поддержку студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, других категорий студентов, нуждающихся в социальной помощи.

Главными направлениями деятельности Центра являются: оказание необходимой психологической помощи участникам образовательного и воспитательного процесса в университете; личностно-профессиональное развитие студентов; психологическая диагностика; психологическое просвещение; психологическая профилактика и коррекционная деятельность; психологическое консультирование;  социальная поддержка студентов университета; участие в разработке и реализации (включая мониторинг эффективности) актуальных для университета программ (адаптации первокурсников, развития творческого потенциала студентов, профилактики асоциального поведения обучающихся и т.д.); участие в повышении социально-психологической компетентности кураторов студенческих академических групп, воспитателей общежитий факультета среднего профессионального образования и т.д.; методическое обеспечение социально-психологической работы в университете.

Основные направления деятельности центра психологической поддержки студентов Белгородского ГАУ:

- психологическая профилактика – предупреждение возможных отклонений в психическом (психологические перегрузки, невротические состояния) и личностном развитии студентов, создание психологических условий, максимально благоприятных для этого развития. Осуществляется посредством таких форм, как семинары-тренинги, организационно-деятельностные игры, деловые игры, беседы, работа в «группах риска»;

- психологическая диагностика – изучение индивидуально-типологических и психологических характеристик личности и на основе этого формирование профессионально значимых качеств личности студента в процессе его профессиональной подготовки;

- развивающая и психокоррекционная работа -– устранение отклонений в поведении и личностном развитии студента. Осуществляется в процессе индивидуальной и групповой форм работы;

- психологическое консультирование – оказание психологической помощи в специально организованном процессе общения психолога и студента, в ходе которого оказывается помощь в самопознании, самоопределении и самореализации личности; в формировании мотивационно-потребностной и ценностно-смысловой сферы личности; развитии адекватной самооценки и адаптации к новым жизненным условиям, обучение студентов приемам саморегуляции с целью ликвидации негативных эмоциональных состояний;

- психологическое просвещение – приобщение студентов к психологическим знаниям и формирование у них психологической культуры. В университете проводятся лекции, беседы, семинары, различные выставки, мастер-классы, консультации, встречи со специалистами, просмотр документальных и художественных фильмов и пр.;

- психологические тренинги – теория и практика группового психотерапевтического и психокоррекционного воздействия на личность, направленного на «проработку» проблем или трудностей психологического характера, исправление поведения или улучшение психологического состояния здоровья. Психологами центра проводятся тренинги личностного роста, коммуникативной компетентности, профессионального самоопределения и самореализации.

Основные направления деятельности студенческого медицинского центра Белгородского ГАУ:

- оздоровительная работа, предполагающая систему эффективных оздоровительных процедур, комплекс психогигиенических и профилактических мероприятий;

-  валеологическое образование, предполагающее обучение всех участников образовательного процесса методикам самодиагностики, самооценки, самокоррекции, самоконтроля и саморазвития индивидуальных резервных возможностей организма; формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности;

- комплексная диагностика, обеспечивающая исследование состояния здоровья обучающихся по специально разработанным центром программам, выделение «групп риска»;

- определение соответствия образовательной среды (материально-техническое обеспечение образовательного процесса, характеристика педагогического коллектива, организация образовательного процесса) социума возрастным, половым, индивидуальным особенностям обучающихся, состоянию их здоровья и своевременное выявление факторов риска для их здоровья и развития;

- консультативная деятельность, предполагающая оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья, применения средств и способов его укрепления.

Основные направления деятельности студенческого медицинского центра реализуются совместно с медицинским персоналом ОГБУЗ «Белгородская центральная районная больница» в соответствии с Договором.

В студенческом медицинском центре к услугам студентов – врачебный, физиотерапевтический, процедурный кабинеты, оснащенные современным оборудованием. Постоянно проводится медицинский осмотр и обследование вновь прибывших иностранных студентов в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. В весенне-летний период – медицинский осмотр студентов, работающих в студенческих трудовых отрядах, инструктаж о предотвращении травматизма при работе и оказании первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях на производстве. В сентябре – углубленный осмотр студентов 1-го курса и распределение их по группам здоровья.

Медицинские работники центра также проводят профилактические осмотры, организуют регулярные диспансерные наблюдения и оказывают первичную медико-санитарную помощь студентам-инвалидам и студентам с ОВЗ.

В 2021 - 2022 учебном году в Белгородском ГАУ обучается 50 студентов, которые относятся к категории инвалидов. С каждым из них специалистом по социальной и правовой работе постоянно проводится индивидуальная работа на предмет оказания социальной и психологической помощи в университете. Психологи центра социальной, психологической и правовой поддержки студентов на всех факультетах университета проводят тренинги для студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по социальной адаптации. Проведено тестирование, связанное с исследованием эмоциональной и познавательной сферы инвалида, по итогам которого по каждому студенту-инвалиду был составлен психологический паспорт. Кураторами академических групп, в которых обучается данная категория студентов, ведется индивидуальная работа и проводятся кураторские часы. За каждым студентом-инвалидом закреплен ассистент-стажер для оказания студенту-инвалиду помощи.

Студенты с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды активно вовлечены в общественную жизнь университета. Они являются участниками традиционных культурно-массовых мероприятий, проводимых в вузе. Белгородский ГАУ в соответствии с Договором о сотрудничестве проводит свои мероприятия в том числе и на базе АУК «Майский Дворец культуры», где обеспечен безбарьерный доступ для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Спортсмены-паралимпийцы и спортсмены-сурдлимпийцы – члены сборной команды по легкой атлетике университета – победители и призеры чемпионатов и первенств белгородской области, России, чемпионатов Европы и мира. Четырнадцать легкоатлетов из числа студентов-инвалидов входят в состав сборной команды Белгородской области, шесть легкоатлетов – в состав сборной команды Российской Федерации. Бобров А.Е., Горбачев К.Ю., Протасевич А.А., Долженко А.В. входят в состав Сурдлимпийской команды Российской Федерации.

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных группах или в отдельных организациях. Организационно-педагогическое сопровождение, направленное на контроль учебной деятельности в соответствии с графиком учебного процесса, включает в себя:

• обеспечение выполнения требований к результатам освоения, обучающимся основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС ВО;
• выбор методов обучения в соответствии с особенностями восприятия обучающимся учебной информации;
• выбор мест прохождения практик с учетом требований их доступности для обучающегося, рекомендаций медико-социальной экспертизы, отраженных в индивидуальной программе реабилитации;
• контроль за посещением занятий;
• помощь в организации самостоятельной работы;
• организация индивидуальных консультаций для длительно отсутствующих обучающихся;
• содействие в прохождении промежуточных аттестаций, сдаче зачетов, ликвидации академических задолженностей.

Организационно-педагогическое, психолого-педагогическое, медицинское, оздоровительное сопровождение, материальная и социальная поддержка обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в соответствии с программой индивидуальной реабилитации обучающихся ФГБОУ ВО Белгородский ГАУ с ограниченными возможностями здоровья, разрабатываемой для конкретного обучающегося.

В доступных для слепых или слабовидящих обучающихся местах в адаптированной форме размещается справочная информация о расписании лекций, учебных занятий. В соответствии с потребностями обучающихся, имеющих нарушения зрения (незрячего или слабовидящего пользователя), на основании рекомендаций медико-социальной комиссии и потребностей студента, выявленных в результате анкетирования, обучающимся предоставляются специальные технические средств и программное обеспечение:

• программа экранного доступа с синтезом речи; 

• программа экранного увеличения;

• программы синтеза речи Balabolka;

• ручное увеличивающее устройство (портативная электронная лупа); 

• комплект оснащения для стационарного рабочего места для незрячего или слабовидящего пользователя: персональный компьютер с большим монитором (19 - 24"), с программой экранного доступа NVDA.

• комплект оснащения для мобильного рабочего места для незрячего или слабовидящего пользователя: ноутбук (или нетбук) с программой экранного доступа NVDA.

В читальном зале управления библиотечно-информационных ресурсов Университета создано автоматизированное рабочее место для слабовидящих студентов. Для удовлетворения потребностей студентов с нарушением зрения заключен договор с Белгородской государственной специальной библиотекой для слепых им.В.Я.Ерошенко, в соответствии с которым нуждающиеся могут получить необходимую литературу, а так же по заявке университета необходимые материалы могут быть начитаны в формате аудиофайла или представлены в печатной форме на языке Брайля.

Для обучающихся с нарушениями слуха предоставляются следующие технические возможности (на основании рекомендаций, данных по результатам медико-социальной экспертизы и/или желания студента, выраженного в заявительной форме или в результате заполнения анкеты):

• мобильный радиокласс на основе FM-системы;

• учебная аудитория, в которой обучаются студенты с нарушением слуха в комплекте: радиокласс, аудиотехника (акустический усилитель и колонки), видеотехника (мультимедийный проектор, телевизор), электронная доска.

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно- телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания включены:

• оборудование, необходимое в образовательном процессе: учебные (учебно-научные), научные и научно- производственные лаборатории, спортивное оборудование и инвентарь, техническое и материальное оснащение спортзалов и помещений, используемых в воспитательном процессе;
• учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия;
• компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно- программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, проекторы, экраны, WEB-камеры, фото и видеоаппаратура;
• печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы: электронная информационно-образовательная среда, электронная библиотека, редакция университетской газеты «Мир университета»; издательство учебной литературы и учебно-методических пособий для студентов; официальный сайт ФГБОУ ВО Белгородский ГАУ;
• социокультурная среда вуза, обеспечивающая организацию воспитательного процесса и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

Большая часть наглядно-дидактических материалов переводится в электронную форму и используется на занятиях посредством информационно-телекоммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств. Для этих целей в университете созданы и функционируют мультимедийные аудитории, оборудованные мультимедийными проекторами и интерактивными досками, а также компьютерные аудитории.  Университет располагает базой печатных изданий, в полной мере обеспечивающей учебно-методической литературой реализуемые образовательные программы. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке университета, а также через электронные библиотечные системы. Сотрудниками вуза разрабатываются и используются электронные образовательные и информационные ресурсы.

В вузе созданы необходимые условия для проведения занятий физической культурой и спортом, осуществления тренировочного процесса, укрепления здоровья. Данная материально-техническая база и ее эффективное использование способствуют созданию необходимых условий для всестороннего развития студентов, организации их позитивного досуга, приобщению к здоровому образу жизни. 

Социокультурная среда университета обеспечивает направленность на личностное развитие обучающихся в соответствии с общечеловеческими и национальными ценностями посредством создания в университете социальных, педагогических, культурных и материальных условий, представляет собой пространство совместной жизнедеятельности обучающихся, преподавателей и сотрудников.